петък, 28 февруари 2025 г.

Проектна седмица "Аз променям света" - 6 клас

 Проектна седмица „Аз променям света“: Интегриран урок с учениците от 6. а, б и в клас 

🌍✨
В рамките на проектната седмица, в часовете по изобразително изкуство, проведени от г-жа М. Иванова и г-жа А. Димитрова, учениците от 6. а, б и в клас имаха възможност да развият своите творчески умения и креативно мислене. В процеса на работа те получиха подкрепа от учениците-ментори Джанай, Симеон и Галин от 8. клас, които активно подпомагаха изпълнението на творческите задачи. Урокът интегрира знания и умения от различни учебни предмети – български език и литература, човекът и природата и музика, като учениците работиха по интердисциплинарни задачи, насочени към осъзнаване на ролята им в създаването на по-добро бъдеще. 🚀🎨📚🎶
🎯 Цели на урока:
✔️ Да насърчи екипната работа и креативността при създаване на устойчиви решения.
✔️ Да повиши осведомеността за екологичните и социалните предизвикателства.
✔️ Да насърчи активното гражданство и личната отговорност за света около нас.
🔹 Работа по екипи: Учениците бяха разделени на четири екипа, всеки с конкретна мисия:
🔹 Екип „Оцеляване“ 🏕️
🔸 Задача: Симулация на оцеляване на самотен остров.
🔸 Дейности:
✔️ Избор на жизненоважни ресурси (вода, храна, подслон, огън).
✔️ Стратегии за пречистване на вода и намиране на безопасна храна.
✔️ Начини за привличане на помощ.
🔹 Екип „Дизайнери“ 🎨
🔸 Задача: Разработване на дизайн за устойчиво бъдеще.
🔸 Дейности:
✔️ Проектиране на еко-ботове за засаждане на дървета.
✔️ Разработка на летящи велосипеди, които намаляват замърсяването.
✔️ Идеи за саморегенериращи се къщи и други.
🔹 Екип „Аз променям света“ 📝
🔸 Задача: Създаване на вдъхновяващи текстове.
🔸 Дейности:
✔️ Написване на разкази за бъдещето на планетата.
✔️ Създаване на екологични стихотворения и песни.
🔹 Екип „Имам идея“ 💡
🔸 Задача: Анализ на глобалните екологични проблеми – замърсяване на въздуха и водата, климатични промени и изчезване на флората и фауната.
🔸 Дейности:
✔️ Проучване на причините и последиците от климатичните промени, замърсяването и изчезването на видове.
Часовете завършиха с представяне на работата на всеки екип и обсъждане на най-добрите идеи и възможности за прилагането им в реалния живот. 🚀💚Благодарим на Калина и Седеф от 11. б клас за снимките към урока!