„На крилете на митовете: Откриваме древния свят“
Учениците от 5-ти клас имаха възможността да се потопят в историята и изкуството на Древна Гърция чрез интегриран урок по изобразително изкуство с преподавател М. Иванова. Този урок обедини знания и умения от различни дисциплини – изобразително изкуство, история и цивилизации, български език и литература, както и английски език. С помощта на съвременните технологии учениците се пренесоха във времето и пространството, откривайки културното наследство на античния свят.
Виртуалното пътешествие започна с разглеждане на Минойския дворец и легендата за минотавъра. Учениците имаха възможността да се „разходят“ из двореца чрез виртуални турове и да видят 3D визуализация на реконструирания комплекс. След това се запознаха с впечатляващите забележителности на Древна Гърция – Атинския акропол, Партенона, храма на Кариатидите и амфитеатъра, като акцент беше поставен върху зараждането на театъра и неговото културно значение. Особено внимание бе отделено на основните архитектурни стилове – дорийска, йонийска и коринтска колона, както и на стадионите, олимпийските игри, черната и червената вазопис, и некрополите.
Виртуалното пътешествие започна с разглеждане на Минойския дворец и легендата за минотавъра. Учениците имаха възможността да се „разходят“ из двореца чрез виртуални турове и да видят 3D визуализация на реконструирания комплекс. След това се запознаха с впечатляващите забележителности на Древна Гърция – Атинския акропол, Партенона, храма на Кариатидите и амфитеатъра, като акцент беше поставен върху зараждането на театъра и неговото културно значение. Особено внимание бе отделено на основните архитектурни стилове – дорийска, йонийска и коринтска колона, както и на стадионите, олимпийските игри, черната и червената вазопис, и некрополите.Практическата част на урока бе организирана чрез групова работа, при която учениците бяха разделени на екипи: Археолози на думи: Изследваха и изучаваха нови думи на английски език, свързани с древногръцките богове, и ги откриваха в специално разработена буквословица.
Керамици/художници: Вдъхновени от древните майстори, учениците декорираха керамични форми с геометрични мотиви и изображения на богове, митологични герои и същества.Литератори: Създаваха ода за боговете, използвайки готови словосъчетания, генерирани чрез изкуствен интелект. Изследователи: Анализираха митологични същества като пегас, кентавър, минотавър и олимпиец, като описваха техния вид и разгадаваха техните тайни въз основа на изображенията върху керамични съдове.
Литератори: Създаваха ода за боговете, използвайки готови словосъчетания, генерирани чрез изкуствен интелект. Изследователи: Анализираха митологични същества като пегас, кентавър, минотавър и олимпиец, като описваха техния вид и разгадаваха техните тайни въз основа на изображенията върху керамични съдове.Резултат от активното участие на учениците бяха завършените творчески проекти, които демонстрираха тяхното въображение и изобразителни умения.
.jpg)
.jpg)
